5000多年的中华文明，孕育了博大精深的优秀传统文化。党的十八大以来，习近平总书记高度重视中华优秀传统文化的传承与弘扬，提出了中国特色社会主义植根于中华文化沃土、坚定文化自信、促进文明交流互鉴、构建人类命运共同体等一系列著名论断，使中华优秀传统文化以崭新的姿态呈现在世人面前。

为了更好地传承和保护非物质文化遗产，继承本地优秀的民间艺术，进一步丰富学生的综合实践活动内容。近年来，高唐县第二实验中学的孩子们在老师的指导下学习制作麦秆画，了解非遗文化，助力非遗传承。

在积极推进校园文化建设过程中，学校少先队结合地域特色和资源优势，开设“非遗文化课堂”活动，培养学生的动手能力，弘扬传统文化。课堂上，美术教师向学生介绍麦秸画的历史文化，讲解麦秸画的制作工艺流程。师生充分利用家乡的麦秆，经过熏、蒸、漂、刮、推、烫等等十多道工序，发挥麦秆本身的光泽、纹彩和质感，再经过剪、刻、编、绘制作而成麦秆画。

普通的小麦秸秆在师生们独具匠心的设计下，变成了颜色绚丽，形象逼真的动物、含苞欲放，工精艺巧的花朵、纤细传神，色彩明丽的建筑，同学们惊叹不已，赞不绝口！ 一幅作品凝结了作者的精妙构思和巧妙的手法，让广大师生在不同文化元素的融汇交流中，得到艺术的熏陶和美的享受，培养了一批喜爱非遗、热爱非遗、掌握非遗制作技能的中小学生。不仅使美术课堂洋溢着浓浓的本地泥土香，同时培养了孩子们热爱家乡的情怀。

小荷初露尖尖角，早有蜻蜓立上头。

近几年，二实中积极研发美术校本课程，自创自编校本教材，依托学校独特的环境优势，把本土农作物资源带入美术课堂，与教材中的相关内容进行有机整合，形成《麦秸画》校本教材。在每周的美术社团活动中，通过制作麦秸画，让孩子们感受传统文化的魅力，运用自然环境资源，享受乡土艺术之美，体验到传承、创新的喜悦，为学校全面实施素质教育注入了新的活力。　       

如今，二实中麦秆剪贴画成为对外文化交流的一张靓丽“名片”。

小麦秆彰显大艺术，麦秸画凝结黑土情。　

通过“非遗进课堂”，孩子们了解到“麦秆画”这一悠久的传统文化，学会了审美，锻炼了动手能力，找到并培养了兴趣，对促进学生健康成长和多元发展提供了重要意义。