在高唐县委、县政府的正确领导下，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入学习习近平总书记关于基础教育的重要论述，认真学习宣传贯彻党的十九大及十九届二中、三中、四中、五中、六中全会会议精神，学习党的二十大精神，贯彻落实党的教育方针，牢牢把握“以生为本，促进学生全面发展”的办学理念，努力实现“立德树人，办适合学生成长、社会满意的教育”的办学宗旨，大力促进教学质量全面提高，学生个性充分发挥，教师队伍全面成长，学校文化整体提升，在建设“管理规范、特色鲜明、师生共进、学生向往、教师幸福、家长满意、社会认可”的精品化学校的道路上取得了长足的进步。期间主要做了如下几个方面的工作。

（一）新校建设和使用

自2020年新校破土动工，在县委县政府、县教体局大力支持下，克服了新冠肺炎疫情的影响，新校建设顺利完成。至2020年9月份，新校投入使用，小学一年级和初中一年级顺利招生。积极筹措学校相关配套设施设备，新校区第一期设备包括办公桌椅、校园广播、网络、监控、电子班牌、空调、五楼会议室、一楼多功能报告厅、室外大屏、微机室、电力设备等，共投入资金795万元。

在此基础上，我们又积极争取了210多万元，用于语音教室、理化生实验室、供水设备、教职工车棚、操场体育设施的建设，先后共投入资金近1000万元。另外，拆迁问题、道路拓宽、停车区规划、学校大门安装、校内室外监控设施、厕所已竣工并投入使用；校园绿化继续提升，楼梯踏步改造完成；设计了“四信”主题校园文化，完成了门厅东西楼道的楼梯文化、廉洁主题宣传栏和展厅的布置，各类标识、标牌安装完毕，建设了党员活动室、书画教室，录课室。2021年，新增配套设施总投资380余万元。同时，2022年积极争取校园的扩建工作，为学校下一步发展提供条件。

新校的建设，应该是第二实验中学发展历史中里程碑式的大事。新校的使用，意味着自2008年建校以来，在长达十二年的时间里，二实中第一次拥有了自主、独立的办学场所，解决了多年来困扰学校发展的瓶颈问题，为学校后续发展奠定了坚实基础。

（二）办学格局

2020年下半年，在县委、县政府、县教育局的主导下，学校的办学格局经历了从“一校两区”（职教、清平）到“一校四区”（职教、清平、双海湖、许楼新校）再到“一校两区”（职教、许楼新校）的变化，到2022年办学学段包括了小学、初中，成为九年一贯制学校，完成了二实中办学格局统一计划工作；职教校区顺利搬迁后，新购了一批师生用办公、学习桌椅，在原有功能室的基础上隔出了8间教室、6个办公室，重新规划了各年级办公、学习场所，基本满足本学年我校初中、小学部的教育教学需要。积极争取学校进一步扩建，第二实验中学校区扩建工作已经列入城区建设规划。通过以上变化，进一步整合优化教育资源，办学格局更加科学合理。

（三）党建工作

一是以全县教育系统党支部工作为契机，对照《全市教体系统党支部标准化规范化建设标准》，查找不足，补齐短板，夯实基础，突出特色，争创五星级党支部，切实发挥党支部在学校工作中的战斗堡垒作用。二是以《党员量化积分管理考核评分标准》为抓手，强化党员学习教育活动，严格党员组织生活管理，严肃规范党内政治生活，努力实现党员义务明细化、要求具体化、管理精细化、考核公开化，推动党员教育管理抓在日常、严在经常，培树政治过硬、纪律过硬、品德过硬、能力过硬的优秀党员典型，带动支部全体党员在教育教学工作中充分发挥先锋模范带头作用。三是扎实开展党史学习教育。组织现场学习、情景教育500余人次；参与革命先烈纪念活动、西柏坡革命圣地现场学习教育、集中观看了《长津湖》《跨过鸭绿江》等4场红色电影；党员干部教师讲了七一专题党课；全体教师集体观看中国共产党第二十次全国代表大会开幕会、召开教职工会议深入学习党的二十大精神；组织师生参与了20余次丰富多彩的宣讲、竞赛、庆祝活动，初二学生参加县党团知识竞赛并代表高唐县参加聊城市组织的比赛，取得了良好的成绩。

（四）教学工作　

一是始终把质量放在学校工作的核心位置。强化学校领导分包学科，班子成员与老师们一起参与集体备课，协助教师提升教学质量。二是始终做实“一规两课三研”。做到教研与教管两手抓，教法与学法全关注，教师与学生共成长。三是始终发挥教科研引领、师训保障作用。课堂教学中，结合“信任”文化，优化“三步五环”课堂教学模式，充分发挥师生“信任”、生生“信任”的作用，体现学生的主体地位。主动邀请教研员到校听评课、指导教研。四是始终认真落实“双减”和课后延时工作，切实实现“减负增效”。五是学校承办教学能手评选，组织开展了新教师培训活动、网络安全等活动。

（五）德育工作

一是深化了学校“四信”文化建设。在征求全体教职工意见的基础上，以“信仰、信任、自信、诚信”命名1－4号楼，大大增强了学校整体文化氛围。二是始终发挥班主任的主导作用，成立了以班级为单位的少先队、团支部，进一步加强了德育队伍建设。三是积极推进科任教师德育渗透，实现全程、全方面育人。四是把惩戒规则加入到“规则教育”的内容当中，进一步完善了学校的“规则教育”体系。五是继续深入开展家校合作，成立了学校、年级、班级三级家长委员会。开展了多次“大家访”活动，通过与学生、学生家长面对面的交流沟通，夯实了德育成效。六是开展书画艺术特色教育。组织了“中国尺八讲演堂”走进校园活动、美术绘画艺术品展览等活动，我校被认定为“聊城大学文化教育实践基地”。2020－2022年期间，高唐县第二实验中学政教团委组织“共建希望小屋”、田径运动会、“缅怀革命先烈，弘扬烈士精神”、党的二十大开幕会集体观看、学习党的二十大精神等等大型校内外活动30余次，组织学生参与1万余人次。

（六）抓好教师队伍建设，提高教师素质

一继续开展帮教活动，“以老带新，以新促老”。我校青年教师较多，青年教师培养已经成为教师队伍建设的重点。学校每学期集中安排两个公开教学周，通过听课、评课，反馈教学情况，使新教师比较迅速地成长起来。二积极配合各科室的工作，如学校的期中、期末考试、开学典礼、文艺汇演、消防安全逃生演练等活动，教务处、安全办公室都全力以赴，做好服务，保证各类活动正常有序进行。

（七）安全工作

成立安全工作组织管理体系。坚持以“预防为主，防治结合”的原则，紧紧围绕“建设平安校园”为主题的活动，切实贯彻落实教体局的有关文件精神，重点抓住学校安全管理规范化、学校周边环境整治、消防安全整治、交通隐患整治、法治教育等工作，推动我校教育的改革和发展。

建立健全各项安全管理制度。严格执行八项安全制度，建立安全台账，实行安全责任追究制，做到学校零事故发生。

加强安全法治教育。坚持以经常性教育和专项教育相结合，以校内教育和校外教育相结合，以课内教育和课外教育相结合，以面向全体学生和重点对象相结合的原则，加强法治教育与宣传。一方面发挥学校法治副校长和法制辅导员的作用。另一方面，充分利用橱窗、板报、班会、演讲、征文、观看法治教育专题片等形式，宣传《预防未成年人犯罪法》、《治安管理处罚条例》等有关法律法规。

制定各项安全预案，开展一些切实可行的安全演练项目，提高师生的安全防范能力。加强师生面对突发恐怖事件的防范意识，提高师生面对恐怖事件的合理处理、自护自救及保护学生有效逃生避险的能力，确保教职工和学生的人身安全。

（八）小学部工作

一是通过建章立制，规范教师行为，明确了教学要求，确保了教学成效。通过举办家长会、家长到校观摩队列队形比赛、运动会、儿童节、元旦素养展示等活动，集中展示了小学部的教育教学成果，积极宣传了二实中办学特色和优势，为吸引优质生源奠定了基础。

二是小初衔接，探索一体化办学机制。现在我们学校是包括小学、初中在内的九年一贯制学校。在新课标发布之前，小学与初中在课程设置、教学教研等方面的前后衔接不是很紧密。但是，2022年新课标的新特点就是突出了学段衔接的一贯性。新课标从九年一体化角度，对义务教育阶段课程内容、课程理念和课程目标进行了整体考虑，突出幼小初高的衔接。

课程方案明确规定要加强学段衔接。注重幼小衔接，基于对学生在健康、语言、社会、科学、艺术领域发展水平的评估，合理设计小学课程，注重活动化、游戏化、生活化的学习设计。依据学生从小学到初中在认知、情感、社会性等方面的发展，合理安排内容，体现学习目标的连续性和进阶性。了解了高中阶段学生特点和学科特点，为学生进一步学习做好准备。这为课程的纵向衔接提供了基本思路，代表着学段衔接深化的方向。我们学校的小学部和初中各年级，在课堂教学、学生管理、评价机制等方面实现有效的衔接，使之成为一个整体，从而提升学校办学的深度和宽度。

在这方面，一是要建立保障九年贯通管理的制度，杜绝人为割裂学校的行为。二是要统一学校的管理目标、课程目标，杜绝各自为阵，各耘其田。三是要有抓手。在统一目标前提下，实现学校一体化办学还必需有扎扎实实的抓手，要有形式、有内容、有渠道、有平台。　

（九）宣教工作

一是对内严格落实课程育人、环境育人的综合育人效能，积极利用各项活动载体和宣传素材筑牢新时代意识形态防线，确保为党育人方向不走偏，为国育才效果不打折。二是打造高水平宣传阵地。第一是加强领导，确保宣传方向“不跑偏”。成立了以书记任组长、其他领导班子成员为组员的宣传工作意识形态审查小组，全面领导和组织学校宣教和意识形态工作，保证宣传工作“不跑偏”、“不走样”；第二是加强了对校园展板、电子屏、黑板报等宣传设备的管理和利用，对内全面宣传党的教育方针政策，反对邪教渗透，以四信文化为基点，多方位、多层次创造积极、和谐、阳光的校园氛围；第三是以学校公众号和视频号为主阵地，多角度、深层次地加大对外宣传力度。学校公众号发文有效体现了学校特色亮点工作。高质量制作完成“让老区旗帜高高飘扬”情景党课视频，获得师生好评；协助电视台拍摄第二实验中学宣传片和阳光课间操，网络播放率破万次；集中宣传了一批优秀学生、先进党员、教学名师等榜样人物，进一步彰显了学校师资力量，加强了学校精神文明建设。

（十）工会工作

一加强精神文明及师德建设，解决教职工后顾之忧。教职工生日，学校工会及时送上生日蛋糕，教职工本人生病住院时，工会领导前往医院或家里看望、抚慰。积极组织或推荐教职工参与校内外活动：组织了师德演讲比赛并推选老师参加县教体局比赛活动；教师代表县教体局参加了由县工会组织的“喜迎二十大，建功新时代”的演讲比赛。全体教职工签署了拒绝“有偿家教”和“升学宴”、“谢师宴”责任书；进行了“树师德、正师风”专项整治活动。另我校被县妇联授予“巾帼文明岗”称号。

二是加强学校民主管理。及时公开师资培训、评优评先、职称评聘、年度考核、工会福利、后勤财务等各方面情况。

三是建立完善了“党政齐抓共管、行政主体到位、工会积极配合、教职工积极参与”的校务公开机制，在合法合规的前提下，不断调整和扩大评优选模、绩效考核、三重一大等公开内容，丰富公开形式，拓宽公开渠道，从而提高了学校民主管理水平。

高唐县第二实验中学拥有巨大的办学潜力和广阔的发展前景。将“厚德博学、荣校报国”的校训融入到学习工作中，第二实验中学人奋斗的脚步永远是稳健向前的。在县委县政府的关心支持下，在县教体局坚强领导下，我们一定不负时代、不负使命，在高质量赶超发展中，扛起教育工作者的使命担当，为高唐教育大发展贡献力量！

在党的二十大精神的指引下，二实中全体教职员工将以坚定的决心、扎实的工作，奋力书写高质量发展新篇章！