加强学校艺术教育工作，对营造浓郁的校园文化氛围、提高学生综合素质具有重要的意义。艺术教育能够引领学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力和创新意识，促进学生全面发展和健康成长。高唐县第二实验中学艺术教育的开展，取得了新的进步和成绩。现将我校2023—2024年度艺术教育工作情况报告如下

一、艺术课程建设

我校能够严格执行课程计划，按要求开齐开足相关课程。我校艺术教育坚持面向全体学生，按照艺术课程标准和教材内容进行教学，能够根据学生发展需求，经常性地开展教育活动，拓展教育内容，较好地实现课程标准规定的教育目标。

二、艺术教师配备

学校搬迁新校址，目前建设中有音乐教室1间，舞蹈教室兼器乐排练室1间，美术教室1间。艺术教师14名，均为本科学历，学历水平达到规定标准。

三、艺术教育管理

艺术课的教师积极探索，勇于改革教学内容和教学方法。根据艺术教育的规律和学生生理心理发展的特点，结合本校的实际情况创造性地组织教学。定期开展教研集备活动。充分利用和开发文化教育资源，重视现代化教学艺术和手段的学习和应用，实现了班班多媒体教学，并且拓展艺术教育空间，提高艺术教学的质量。

四、课外艺术活动

学校成立艺术社团6个，分别是合唱、书法、美术、舞蹈、尺八、麦秸画等社团。

五、校园文化艺术环境

我校把艺术教育工作融入学校的各项工作之中，切实落实美育，培养全面发展的学生，扎实推进校园文化建设。于本学年每学期开展评比活动，并计入量化管理。

每个班级后面的黑板设计自主创造，激励学生奋发向上，也突出了班级艺术氛围。

六、重点项目推进及艺术教育工作自评制度

继续推进各项社团活动，以“生生参与有特长为标准”，扩展社团项目和内容。每学期末对每个学生进行一次艺术测评，成绩上传于山东省综合艺术测评平台，使每一位学生都有一份艺术档案。

每年学校艺术教育纳入教学质量年度报告并予以公开，接受全校师生监督。对于参加学校艺术节，各类各级艺术竞赛的获奖同学，教师和团体，学校都按照相关制度进行评比和奖励。