一、 强化政治引领，筑牢育人根基

1.  深化理论学习：

常态学习： 严格执行“第一议题”制度，利用党总支（支部）会议、中心组学习、主题党日、教职工政治理论学习等载体，系统学习党的创新理论、重要会议精神及关于教育的重要论述。结合山东红色教育资源，开展“红色基因传承”主题教育活动。

学用结合： 组织“教育强国，党员先行”大讨论，引导党员教师深刻理解新时代教育使命，将学习成果转化为提升育人能力、破解教学难题的实际行动。年度内组织专题研讨不少于4次。

2.  夯实组织堡垒：

规范建设： 严格落实“三会一课”、组织生活会、民主评议党员等制度，推进党支部标准化规范化建设。优化党小组设置，探索在学科组、备课组、年级组建立功能性党小组。

先锋培育： 实施“双培养”工程（把骨干教师培养成党员，把党员教师培养成教学骨干、管理骨干）。设立“党员先锋岗”“党员责任区”，在教学改革、教研攻关、困难帮扶等关键岗位亮身份、作表率。

3.  严明纪律作风：

廉政教育： 常态化开展师德师风警示教育，组织学习《新时代教师职业行为十项准则》及违纪违法典型案例通报。签订师德承诺书，将廉洁从教要求融入教育教学全过程。

监督执纪： 畅通监督渠道，对群众反映的师德师风、教育教学问题及时核查处理，营造风清气正的育人环境。

二、 聚焦主责主业，提升教学教研效能

1.  深化课程教学改革：

落实新课标： 精准对接山东省新高考改革和高中新课程方案、新课程标准要求，组织全员研读与培训。聚焦核心素养，优化国家课程校本化实施路径，开发或完善具有齐鲁文化特色、学校特点的校本课程（如黄河文化、儒家经典选读、科技创新实践等）。

打造高效课堂： 持续深化课堂教学改革，推广启发式、探究式、项目式学习。开展“高效课堂党员示范课”系列活动。强化信息技术与学科教学深度融合，探索智慧教学模式。老教师（三年以上）每学期15节以上，青年教师每学期20节以上，校级领导听课不少于30节。

2.  强化教研科研驱动：

聚焦真问题： 围绕“新高考背景下教学策略优化”、“拔尖创新人才早期培养”、“学生深度学习能力提升”、“五育融合实践路径”等关键问题，设立校级教研攻关项目。鼓励以学科组、备课组为单位申报，党员骨干牵头。本学期我校成功申请县级课题三项，为打造研究型教师提供助力。

创新教研机制： 完善“教学评一致性”研究与实践。推广“主题式教研”、“课例研究”、“同课异构”等深度教研模式。加强与省内名校、教研机构合作，开展联合教研。4月29日，聊城市高中历史学科和政治学科基地建设学科交流活动暨高唐县域大教研活动在高唐二中成功举办。

3.  建强教师发展梯队：

精准培养： 实施分层分类培养计划（青蓝工程、骨干提升、名师引领）。重点加大对青年教师和党员教师的培养力度，配备“双导师”（教学导师+党员导师）。

平台赋能： 依托“名师工作坊”、“勤正大讲堂”、市级特色高中，开展教学展示、课题研究、经验分享活动。鼓励教师参加省级及以上教学竞赛和培训，提升专业素养。本学期，高唐二中成功举办了三期勤正大讲堂系列活动。

三、 创新融合载体，实现同频共振

1.  “党建+教研”项目制：

设立“党建引领教育教学创新”专项课题，鼓励党员教师领衔申报，研究解决教学实践中的痛点难点。将党员参与教研项目、取得成果情况作为评优评先重要依据。

在学科组、备课组活动中，明确党员教师在集体备课、试题命制、质量分析等环节的引领责任。

2.  “党员先锋课堂”示范行动：

组织党员骨干教师开设“精品示范课”、“高考复习策略讲座”、“学科学法指导公开课”，展示先进教学理念与方法。

开展“党员教师结对帮扶”活动，重点帮扶教学困难教师或班级，带动整体教学质量提升。

3.  “思政课程”与“课程思政”协同育人：

强化思政课关键地位，提升思政课教师队伍能力（尤其是党员思政教师）。深入挖掘山东地域文化和各学科蕴含的思想政治教育资源，开发“学科育人”典型案例库。

组织“课程思政”教学设计大赛和优秀案例评选，推动价值塑造、知识传授和能力培养融为一体。

4.  “五育融合”实践深化：

发挥党组织在德育工作中的核心作用，完善“三全育人”体系。党员教师带头担任班主任、社团指导教师、社会实践领队。

结合高唐县特色，开发特色劳动教育、美育、体育项目，组织“党员志愿服务队”带领学生开展社会服务、研学实践，促进学生全面发展。

四、 强化保障与落实

1.  组织领导： 成立由党总支（支部）书记、校长任双组长，分管党务、教学副校长任副组长，相关部门负责人、支部书记、学科组长为成员的领导小组，定期研究部署、协调推进融合工作。

2.  机制保障： 完善党建与教学教研融合的考核评价机制，将融合成效纳入党支部、党员干部、党员教师的年度考核和评优评先体系。建立联席会议制度，加强党务部门与教务、教研部门的沟通协作。

3.  资源投入： 保障专项活动经费，为党员教育培训、课题研究、示范课打造、课程开发等提供必要支持。优化党员活动室、教研室等阵地功能。

4.  督导评估： 领导小组定期对规划落实情况进行督导检查，学期进行中期评估，学年末进行全面总结评估，及时发现问题，调整优化策略，确保规划目标落地见效。

本规划旨在明确方向、凝聚共识、指导实践。全校各党支部、各部门及全体教职工，特别是广大党员教师，要切实提高政治站位，强化责任担当，积极参与，协同创新，确保党建与教学教研深度融合的各项任务落到实处、取得实效，为培养担当民族复兴大任的时代新人，为加快建设新时代现代化教育强县贡献高唐第二中学的坚实力量。