一、指导思想

在新的学年里，第一实验中学以义务教育课程方案和新课程标准为指导，以教体局工作要点为目标，坚持以人为本、科学发展的办学理念，为学生终身奠基的办学宗旨，着力深化课程改革。结合我校智慧课堂1．0课堂教学模式全面升级需求，全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的智慧课堂2．0课堂教学模式，切实落实“四规定、八要求”，切实提高学科集备、课堂教学、达标训练、教学评价的有效性。

二、工作思路

1．围绕一个中心：以提高学校的教学质量为中心。

2．落实两个重点：以全面推行智慧课堂2．0课堂教学模式为重点，以规范师生的行为习惯为重点。

3．强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。　

三、具体措施

（一）加强队伍建设，提高育人水平。

1．加强制度学习。不断提高教师政治思想素质和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体教师认真学习新课标、新理念，充分利用集体备课和学科教研，组织广大教师开展研课标、研教法、研评价活动；勤写反思，适时开展教师基本功竞赛。

2．加强师德建设。深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、立德树人”为核心的师德教育，提出“儒学修身，雅致育人”的育人要求。在教育学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生，倡导思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行”德育工作者队伍。

3．树立责任意识。引导全体教师以主人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位教师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，教育学生有爱心。

4．积极开展活动。要求教师积极参加活动，在活动中锻炼自己，提高自我，活动中比思想、比干劲、比成绩。及时发现典型、培养典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个教师队伍。

5．规范教学行为。在要求教师教学理念发生转变的基础上，规范教师的教学行为。以学生的发展为中心，以学生的学习为中心。教学中，教师要给学生留出足够的学习空间，多安排学生的实践性活动，鼓励学生敢于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见。教师要做到尊重学生，耐心释疑，讲练求精，注重学生的个体差异，培养学生的合作意识，使我们的教学行为规范化、人性化。

（二）狠抓养成教育，筑劳学习基础。

6．抓好习惯养成，筑牢学习基础。学校本着管理育人、德育为先的教育理念，在平日学生管理中，切实抓好学生的思想意识和行为习惯养成教育，本着人人争做儒雅中学生的要求去督促学生的思想道德规范。

7．凸显德育地位，拓宽育人渠道。开展多彩的学生活动，丰富育人内容。利用知识竞赛、诗词大赛、主题班会、黑板报、广播站、文化长廊、宣传橱窗对学生进行养成教育，促进学生身心健康发展，拓宽课堂教学。本学期学生活动见附表3。

（三）落实新课程标准，推进智慧课堂2．0。

8．严格执行国家课程计划。根据教育部新课程方案开齐、开足、开好各门课程。要求全体教师以“立德树人”为根本任务，深入研究课标，熟练掌握教材，科学确定目标，深入推进智慧课堂2．0教学改革，基于课标、目标明确、立足学生、高效实用，要求学生自觉先学、合作探究、展示交流、总结反思，要求教师确定目标、有效组织、媒体辅助、当堂检测。向课堂40分钟要效益、要质量，打造高效的课堂教学模式，让学生在校时间学习效益最大化。

9．进行智慧课堂2．0课堂教学模式的培训。开学前对全体教师进行智慧课堂2．0课堂教学模式培训学习，以“四规定、八要求”为基础，熟悉智慧课堂2.0的教学模式，让全体教师学会备课、学会上课、学会课后管理，坚持向四十分钟要质量，优化教学过程，力行小组合作、教学案导学教学策略，不断提升课堂教学效率。力求在减轻学生课业负担的同时提高教学质量。

10．扎实开展教学研讨活动。为使我们的教育更精彩，使我们的课堂更成功，我们将围绕智慧课堂2.0教学模式及新课标下的大单元、大概念进行研讨，在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研及时，注重实效，不搞形式，不走过场。

11．开展观课议课活动。校领导将积极带领全体教师开展听评课活动，活动中将推门课和示范课互相结合起来，以促进智慧课堂2.0教学模式的实施，促进每个教师的专业成长。本学期观课议课主题见附表1。

12．集体备课、共享资源。集体备课以“立德树人”为根本任务，深入研究课标，研究教法，确立并突破重难点；教研的重心从教师如何教转变到如何学生学，从学生的角度考虑教学的设计与实施。集体备课继续要求“四定”：定时间、定地点、定内容、定主备人；“三研究”：研课标、研中考、研评价。“五备”：备教材、备教法、备学生、备学法，备作业；在集体备课中教师要有备而来，以实现智慧碰撞、资源共享和优势互补为目的，集体备课每周不少于两节课，发挥学科组的作用，丰富集体备课的内涵，使每一次的集备富有针对性和实效性。本学期集备安排见附表2。

13．加强教研组建设。加强教研组管理与建设。教研组要明确职责，扎实开展活动。教研组活动要实实在在地研究智慧课堂2.0上经常面临的问题，对发现的问题集中力量、合力攻坚、稳步推进、各个击破。本学期要围绕“新课标、新理念、新课堂”这一主题开展各学科的研究活动，同时要做好资料积累工作，认真总结经验、力争形成特色。本学期各教研组活动主题见附表4。

（四）制定有力措施，规范教学管理。

14．开展课堂教学评估，教务处、级部、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。

15．不定期开展教学质量评价。求真求实，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。

16．关注学困生。制定《学困生帮扶》制度，让不同的学生在不同的程度上有不同的发展，不放弃任何一个学困生，教师要细心耐心地加强对学困生的辅导，让他们最大限度地在原有基础上有所提高。　

（五）加强家校联系，注重沟通实效。

17．做好家校沟通。要求教师利用家长会、通讯联系、适时家访等形式主动与家长交流，让家长了解学校教育特色及亮点，做到沟通有内容，有记录，有效果，确保教学质量的提高。