一、指导思想

在新的学年里，高唐县第一实验中学教育集团以义务教育课程方案和新课程标准为指导，以教体局工作要点为目标，坚持以人为本、科学发展的办学理念，为学生终身奠基的办学宗旨，着力深化课程改革。结合第一实验中学教育集团智慧课堂1.0课堂教学模式全面升级需求，全面落实新课程理念，积极探索自主、高效、充满活力的智慧课堂2.0课堂教学模式，切实落实“四规定、八要求”，切实提高学科集备、课堂教学、达标训练、教学评价的有效性。

二、工作思路

1.围绕一个中心：以提高教育集团的教学质量为中心。

2.落实两个重点：以全面推行智慧课堂2.0课堂教学模式为重点，以规范师生的行为习惯为重点。

3．强化四项工作：加强教学常规管理，努力在管理上求突破；加强质量监控与评价，努力在评价方面有突破；加强教师队伍建设，努力在教有特色上有突破；加强学生素质培养，努力在学有特长上求突破。　

三、具体措施

（一）加强队伍建设，提高育人水平。

1.加强制度学习。不断提高教师政治思想素质和管理水平，树立终身学习的理念。引导全体教师认真学习新课标、新理念，充分利用集体备课和学科教研，组织广大教师开展研课标、研教法、研评价活动；勤写反思，适时开展教师基本功竞赛。

2.加强师德建设。深入开展“爱岗敬业、为人师表、教书育人、立德树人”为核心的师德教育，提出“儒学修身，雅致育人”的育人要求。在教育学生当中，严禁教师体罚和变相体罚学生，倡导思想引导、心理疏导、习惯指导的三导理念，精心打造一支“关注细节、注重创造、张扬个性、高效执行”德育工作者队伍。

3.树立责任意识。引导全体教师以主人翁的态度关注学校、敬业爱岗、勤奋工作。要求每一位教师政治上有上进心，工作上有责任心，学习上要虚心，教育学生有爱心。

4.积极开展活动。要求教师积极参加活动，在活动中锻炼自己，提高自我，活动中比思想、比干劲、比成绩。及时发现典型、培养典型、树立典型、弘扬典型，用先进典型去鼓舞和激励整个教师队伍。

5.规范教学行为。在要求教师教学理念发生转变的基础上，规范教师的教学行为。以学生的发展为中心，以学生的学习为中心。教学中，教师要给学生留出足够的学习空间，多安排学生的实践性活动，鼓励学生敢于质疑，鼓励学生敢于发表不同意见。教师要做到尊重学生，耐心释疑，讲练求精，注重学生的个体差异，培养学生的合作意识，使我们的教学行为规范化、人性化。

（二）狠抓养成教育，筑牢学习基础。

6.抓好习惯养成，筑牢学习基础。学校本着管理育人、德育为先的教育理念，在平日学生管理中，切实抓好学生的思想意识和行为习惯养成教育，本着人人争做儒雅中学生的要求去督促学生的思想道德规范。

7.凸显德育地位，拓宽育人渠道。开展多彩的学生活动，丰富育人内容。开展各项活动对学生进行养成教育，促进学生身心健康发展，拓宽课堂教学。

8.加强课程建设。完善德育、体育美育、劳动教育课程。开展综合实践活动，组织学生参加研学旅行活动。

（三）落实新课程标准，推进智慧课堂2.0。

9. 严格执行国家课程计划。根据教育部新课程方案开齐、开足、开好各门课程。要求全体教师以“立德树人”为根本任务，深入研究课标，熟练掌握教材，科学确定目标，深入推进智慧课堂2.0教学改革，基于课标、目标明确、立足学生、高效实用，要求学生自觉先学、合作探究、展示交流、总结反思，要求教师确定目标、有效组织、媒体辅助、当堂检测。向课堂40分钟要效益、要质量，打造高效的课堂教学模式，让学生在校时间学习效益最大化。

10.进行智慧课堂2.0课堂教学模式的培训。开学前对全体教师进行智慧课堂2.0课堂教学模式培训学习，以“四规定、八要求”为基础，熟悉智慧课堂2.0的教学模式，使全体教师学会备课、学会上课、学会课后管理，坚持向四十分钟要质量，优化教学过程，力行小组合作、教学案导学教学策略，不断提升课堂教学效率。力求在减轻学生课业负担的同时提高教学质量。

11.扎实开展教学研讨活动。为使我们的教育更精彩，使我们的课堂更成功，我们将围绕智慧课堂2.0教学模式及新课标下的大单元、大概念进行研讨，在研讨中提高、在提高中创新我们的课堂。要求教研及时，注重实效，不搞形式，不走过场。

12.开展观课议课活动。校领导将积极带领全体教师开展听评课活动，活动中将推门课和示范课互相结合起来，以促进智慧课堂2.0教学模式的实施，促进每个教师的专业成长。（本学期观课议课主题见附表1）

13.集体备课、共享资源。集体备课以“立德树人”为根本任务，深入研究课标，研究教法，确立并突破重难点；教研的重心从教师如何教转变到如何学生学，从学生的角度考虑教学的设计与实施。集体备课继续要求“四定”——定时间、定地点、定内容、定主备人；“三研究”——研课标、研中考、研评价。“五备”——备教材、备教法、备学生、备学法，备作业；在集体备课中教师要有备而来，以实现智慧碰撞、资源共享和优势互补为目的，集体备课每周不少于两节课，发挥学科组的作用，丰富集体备课的内涵，使每一次的集备富有针对性和实效性。

14.加强教研组建设。加强教研组管理与建设。教研组要明确职责，扎实开展活动。教研组活动要实实在在地研究智慧课堂2.0上经常面临的问题，对发现的问题集中力量、合力攻坚、稳步推进、各个击破。本学期要围绕“新课标、新理念、新课堂”这一主题开展各学科的研究活动，同时要做好资料积累工作，认真总结经验、力争形成特色。

（四）制定有力措施，规范教学管理。

15.开展课堂教学评估，教务处、级部、教研组长要加大对教学第一线课堂教学的随机检查、评价力度。

16.不定期开展教学质量评价。求真求实，不弄虚作假，不急功近利，以科学意识主动搞好质量监控。

（五）加强家校联系，注重沟通实效。

17.做好家校沟通。要求教师利用家长会、通讯联系、适时家访等形式主动与家长交流，让家长了解学校教育特色及亮点，做到沟通有内容、有记录、有效果，确保教学质量的提高。