艺术活动

(20分)

面向全体学生组织开展艺术活动，因地制宜建立学生艺术社团或兴趣小组，保证每周有固定的艺术活动时间，每年组织合唱节、美术展览和艺术节等活动。充分利用学校校歌、广播、电视、网络以及校园、教室、走廊、宣传栏、活动场所等资源，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化艺术环境。

学校开展艺术节等活动场次(场/年)

5

18

每周开展艺术活动频次(次/周)

1

校级学生艺术社团/兴趣小组数量(个)

14

列出学生艺术社团/兴趣小组项目（如合唱、民乐、管乐、交响乐、舞蹈、戏剧、戏曲、美术、书法等)

合唱、舞蹈、书法、素描、手工制作

艺术活动学生参与面（占学校学生总数比例）(%)

100

校园文化艺术环境基本情况

良好

艺术教师

(20分)

在学校核定的编制总额内，按照国家课程方案规定的课时数和学校班级数配备艺术教师，满足艺术教育基本需求，加强教师培训，提高队伍素质。

艺术教师总数

19

专任

17

音乐

8

16

美术

9

兼职

2

其它

2

艺术教师生师比

368

:1

教学班数与艺术教师配备比例

音乐学科

14

:1

美术学科

13

:1

艺术教师平均周课时(课时/周)

14

艺术教师缺额数(人)

6

条件保障

(20分)

设置艺术专用教室和艺术活动室，并按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材。

艺术专用教室/活动室(个)

5

音乐(个)

2

16

美术(个)

2

其它(个)

1

列出艺术专用教室/活动室名称

音乐教室、美术教室、书法教室、舞蹈室。

艺术场馆(个)

1

面积(㎡)

399

列出艺术场馆名称

儒雅讲堂

是否按照国家标准配备艺术课程教学和艺术活动器材

是

特色发展

(10分)

发挥本校艺术教育资源优势、依托本地民族民间优秀传统文化艺术资源，形成学校艺术教育发展特色。充分利用社会艺术教育资源，利用当地文化艺术场地资源开展艺术教学、实践活动和校园文化建设，学校与社会艺术团体及社区建立合作关系。

列举学校艺术教育特色发展成果

2024年，参加聊城市首届中小学生艺术节，多幅作品获优秀奖，两名教师的教学案例获优秀奖。参加教体局组织的各类演出活动，获得一致好评。参加各类书画比赛，多名同学的作品获奖。

8

学生艺术素质测评

(加分10分)

认真组织实施学生艺术素质测评

实施学生艺术素质测评的起始学年

2024

8

本学年学生艺术素质测评的覆盖面（占学校学生总数比例)(%)

100

本学年学生艺术素质测评结果

成绩

上学期

下学期

优秀(%)

34.1

良好(%)

64.97

合格(%)

0.93

不合格(%)

0