劳动教育是全面贯彻党的教育方针的基本要求，是学校教育不可或缺的一部分。为培养学生劳动意识、锻炼学生劳动能力、树立正确的劳动观念，促进学生全面发展，我校扎实开展劳动教育，现将劳动教育开展情况总结如下。

一、指导思想

以立德树人为根本任务，认真贯彻落实党和政府有关劳动教育方针政策，切实加强劳动实践教育，从参加校内劳动、参与校外劳动、承担家务劳动三方面开展工作、从学习劳动技能、开发劳动资源等方面入手，教育引导学生崇尚劳动、尊重劳动，了解劳动的价值，提高学生劳动素养，促进他们形成良好的劳动习惯和积极的劳动态度，进一步做到以劳树德、以劳增智、以劳强体、以劳育美。

二、劳动教育开展情况

（一）班级值日劳动实践。各班级每日早读前、下午上课前开展教室及走廊卫生打扫；学校定期进行全校卫生大扫除，完成地面清洁、玻璃窗台擦拭、黑板及讲台清洁、室内物品摆放等卫生清洁工作。

（二）校园值日劳动实践活动。学校将校园责任区划分到各个班级，将校园卫生清洁、绿化养护以及自行车停放划分出不同岗位和区域，鼓励同学们积极申请劳动岗位，参与清扫、捡拾垃圾、除草浇水、扫雪等力所能及的校务劳动。

（三）居家劳动任务。结合综合实践活动和假期实践活动，开展居家劳动。

1.日常居家劳动。从整理书包，学习用品准备，卧室整理、清洗衣物等个人自理方面入手，学会合理布置整理个人物品，掌握基本的洗涤方法，做到自己的事情自己做。从做饭、炒菜、打扫家庭卫生入手，学会烹饪技巧和清洁技能。

2.主题居家劳动。初一年级开展“承担家务，美化家居环境”活动，掌握生活技能；开展跨学科活动，将劳动教育与生物、地理、数学等学科融合，开展农艺绿植养护、烹饪、家庭记账等活动。初二年级开展“忙年”活动，主动承担家务清洁任务，帮助家庭购置年货，书写对联、挂灯笼，帮厨做饭学技能。初三年级开展“做美食、懂感恩”活动，提升烹饪技巧；开展“做公益、显担当”活动，走进社区、敬老院传递温暖。

通过一系列的活动，在帮助学生增长劳动技能的同时，陶冶其情操、净化其心灵、美化其生活。学校将不断优化劳动教育课程体系，丰富劳动教育实践活动内容，整合各方资源，形成家校社协同育人的良好格局，为学生的终身发展奠定坚实的基础。