为了加强学校的教学管理，提高教学质量，促进教学管理工作规范化，根据《山东省普通中小学办学基本规范》《山东省中小学教学基本规范》等文件精神，结合我校实际，特制定如下管理办法：

一、严格执行课程实施要求 

《普通高中课程方案和语文等学科课程标准（2017年版2020年修订）》是课程安排的主要依据，各年级、学科组严格落实学校的课程实施方案，不得随意增减规定的课程、课时，不得随意调整进度，禁止在高三上学期结束前结束新课教学，禁止在高一下学期结束前开展基于选考科目的选课走班。

二、教学计划

教学计划主要包括学校教学工作计划、教研组工作计划、教师教学工作计划等。

（一）学校教学工作计划要依据学校教学工作目标，统筹协调，作为各教研组和任课教师制定教学工作计划的参照依据，其主要内容应包括：学校教学基本情况和条件分析；本期教学工作的目标、任务、要求；实施本期教学工作的具体措施；完成本期教学工作的具体安排。

（二）教研组教学工作计划应依据学校教学工作计划，结合本组学科特点，对本学期各项教学工作做出具体安排和要求。计划由教研组制定，经全组教师讨论认可后，于开学后一周内交学校审定存档，教研组长为计划执行的具体负责人。教研组工作计划主要内容应包括：本组本学期开展教学研究、改进教学工作、提高教学质量以及加强本组教师队伍建设的基本目标和任务要求：本组各项具体工作任务、措施和工作安排等。

（三）教师教学工作计划由各任课教师制定，各任课教师在制订计划时要充分理解学校教学工作计划的总体精神，熟悉课程标准，明确本学科、本学期总的教学任务，明确教材的各章节在教材中所处的地位，以及各章节之间的相互联系，充分估计到完成教学任务可能遇到的问题和困难，拟定教学进度，提出教学中应注意的问题和改进措施。

以上各项计划分学期制定，计划制定后，一式两份，一份交学校存档，一份由计划执行人保存。教学管理中心对计划实施情况进行定期检查，确保计划落实到位。

三、备课

备课是上好课的前提和基础，倡导个人备课和集体备课相结合。

（一）教案的基本内容要求：课标要求；重点、难点；课型、教学时数；教学过程，教师活动和学生活动的主要程序，要有相应教学环节设置，不能把教案写成单纯的知识提纲讲稿；作业布置；教学后记或反思，总结本课或单元教学的得失。

（二）集体备课。要加强集体备课，年级学科备课组要坚持集体研究，每位教师要有准备地参加，确保在集体备课过程中集中大家的智慧。集体备课的任务是：按照课程标准的要求统一教学指导思想、教学目标和教学进度；研究学生可能出现的疑点和问题以及指导学生学习的方法：研究主要例题、习题、考核要求，调整课时安排；研究教学方法和手段，无保留地介绍自己的教学经验供别人参考；检查个人备课情况。

（三）教案检查采取定期普查或不定期抽查两种方式，检查结果实行定性评价，查后在末处注明检查结果和检查时间，并盖教案检查专章。

四、课堂教学

课堂教学是教师完成教学任务的主渠道，是提高教学质量的关键；也是教育教学的基本形式。

（一）教师必须严格按课表和教学计划上课，不得擅自改动课表、私自调课或请他人代课。

（二）上课前2分钟到达教室候课。清点学生人数，对非正常缺席学生及时报告学校，填写上课清点学生记录。要有上下课仪式（学生起立、师生问好）。

（三）教学过程中，教学内容应紧扣教学目标，面向全体学生，注重培养学生核心素养，实施启发式、讨论式、参与式教学，坚持自主式、合作式和探究式教学，加强对学生学习方式的指导，特别要注重培养学生良好的学习习惯，提高教学实效。

（四）教师要充分利用教学资源，加强学科课程与信息技术的整合，努力实现多媒体辅助教学；有实验要求的课程，要按要求进行实验课。

（五）注重课堂管理。及时提醒、纠正学生在课堂上出现的睡觉、说话等课堂违纪行为。多运用表扬来强化学生习惯，保证课堂秩序，确保课堂教学效率；不体罚或变相体罚学生，不挖苦讽刺学生。

（六）教师要讲究教学文明，穿着整洁大方，教态亲切，仪表端庄；使用普通话教学，语言表达清晰、用语文明得体；板书清楚、布局合理，使用规范字；教学课件制作精当、图文并茂。

（七）严格遵守课堂规范。课中不接待客人，不随意离开教室，不因非教学目的使用手机，不坐着上课，不准无教案进课堂。

五、作业布置与批改

作业是学生巩固知识、形成技能的重要环节，是教师了解学生、检查教学效果、反思教学、改进教学的重要依据和手段。

（一）布置作业必须有明确的目的性和针对性，以利于巩固所学知识，培养能力，发展智力，难易适中，不布置机械重复和大量抄写的作业，严禁用作业体罚学生。

（二）教师必须及时检查和批改学生的作业，及时订正，日期明确，保持一定比例的面批。教师批改作业要注意示范性，教师书写要工整，标点要准确，符号要规范。作文的眉批、总批评语要得体，指示要具体，富于激励和指导作用。倡导教师对学生的作业写出评语。

（三）要适度控制课外作业的总量.课外作业内容可根据学生实际进行分类，因人而异，分为选做题和必做题。课外作业总量控制在每天不超过2小时。