一、突出特色学科，擦亮特色高中发展底色

为破解普通高中“千校一面”、促进学校特色发展，校党委认真研读国家政策，立足校情、师情和学情，根据国家人才培养需求和学校办学实际，组织并成功申报学科基地，以2023年获评山东省生物学科基地、聊城市数学学科基地和聊城市首批特色高中为契机，抢抓特色多样发展机遇，推进育人关键环节和重点领域改革，满足学生个性成长需求，提升学校教育质量。2023年10月12日，聊城市教体局在聊城一中召开全市特色高中建设现场交流会。作为聊城市首批特色高中、省市生物学科基地、市数学学科基地学校的代表，我校党委书记刘双双在现场会上从四个方面做了典型发言。       

（一）以学术引领谋求主动发展。致力于将学术研究与教育实践相结合，通过学术引领，不断推动学校的教育教学改革。

（二）精准对接新高考扩大人才出口。积极响应国家高考改革，精准对接新高考政策，不断优化课程设置和教学模式，努力提高毕业生的综合素质和竞争力。

（三）以高品质课程设计规划特色发展路径。注重课程设计，特别是高品质的特色课程，通过特色课程的建设，不断提升学校的办学特色和品牌形象。

（四）以聚焦课堂为着力点提升人才培养质量。以课堂为着力点，通过聚焦课堂教学，不断提高人才培养质量，为学生的未来发展奠定坚实的基础。

高唐一中在推进特色高中建设方面取得了显著成效，为全市普通高中学校提供了可借鉴的经验。高唐一中将继续发挥自身优势，不断提高教育质量和办学水平，为聊城市教育事业的发展做出更大的贡献。

二、聚焦高效课堂，提升教师专业素养

由华东师范大学牵头组建上海名师团队，开展为期两年“聚焦课堂”课堂教学诊断、难点突破、单元整合、课堂展示四个阶段系列教研活动。本学年，各学科组就课堂教学诊断、难点突破活动专家反馈问题，召开教研组长交流会、学科组反思会等系列教研活动，深刻分析了自身教育理念滞后的原因，对自身专业素养、治学态度、教学认知与先进的差异有了更加清醒地认知，对学校办学策略形成了高度思想统一。开展骨干教师示范课、青年教师展示课等“教育科研引领，聚焦课堂教学”主题式校本教研活动，改进创新教学方法，提升教研质量，提高课堂教学效率。2023年10月物理教研组开展大教研活动，此次教研活动明确了物理课堂教学重点，对落实物理课堂教学标准、优化教师教学设计流程、提升教师教学设计水平具有重要作用，通过“老教师带头干，中年教师挑重担，年轻教师往前赶”的共同拼搏，让物理学科核心素养真正落地，为学校再创辉煌打下坚实的基础。为深化课堂教学改革，发展学生核心素养，有效落实“大单元教学”理念，10月高唐一中英语组围绕“大单元教学”开展专题教研活动。本次教研活动兼顾理论与实践，老师们纷纷表示受益匪浅，英语组全体教师将继续探索“大单元”教学的实践之路，更好地致力于研究扎实高效的教学策略，让核心素养真正地生长在课堂的沃土里。

高唐一中致力于课程教学创新改革，通过活动引领，加强师资队伍建设，培养了一批又一批素质过硬、业务水平精湛的骨干教师，教师成长进入快车道。2023年10月，在聊城市教育和体育局举办的“2023年聊城市高中教育教学能手评选活动”中，张利等13名教师获“聊城市教学能手”；12月，在聊城市基础教育优质课活动中，苏昊等6名教师获市优质课一等奖，王倩等20名教师获市优质课二等奖；赵珊等16位教师获县优质课一等奖；崔英荣、付秋霞获得“一师一优课、一课一名师”省级优课；孙文康等6名教师获市级优课；王超慧等8名教师被评为高唐县第七届“教坛新秀”；12月，张月获山东省第一届中小学体育教师基本功大赛三等奖；9月，邹奕初《美育视角下高中音乐课堂教学模式的创新思考》入选省美育典型案例。

三、精准对接高考，扩大成才出口

山东大学“张天德工作室”落户高唐一中，助力提升强基计划、奥林匹克竞赛、研学营、培优促尖等工作，培养基础学科拔尖和综合素质优秀的学生。邀请高考专家现场指导高考备考，有效提升2023年高考备考的精准性、高效性，根据学情，因材施教。各学科就高考真题的课本来源、核心素养考察、一题多解等方向开展研究，形成一中高考研究资源。为加强学科教师的命题能力，本学期组织高考真题专研活动，通过通过共做高考题、共讲高考题、仿制高考题活动，进一步把握高考命题规律和发展趋势，从而更有效地指导学科教学。9月，高唐一中语文组新高考试题分析研讨会在语文学科功能室举行；10月，为优化课堂教学内容，提高课堂教学效率，提升教学质量，增强高考备考的针对性，高唐一中化学组开展教研活动，各学科老师通过解读课程标准要求，分析近几年真题考情，总结出高考试题方向和备考策略。教研活动的开展，增强了教师对新课标的研究意识，明确了教学研究方向，对老师们进一步精准对接新高考改革，完善备考策略和提升教育教学水平起到了促进作用。

四、多措并举，强化优质教师队伍建设

通过“青蓝工程”师徒结对，开展青年教师第一课、过关课、优质课、同课异构等促进教师专业成长。9月，我校教科研中心启动以“铸师魂、练师能、强师研”为主题的“青蓝工程”师徒结对仪式，教科研中心主任表示要建设一支“师德高尚、境界高远、能力高强、学识高深、言行高雅”的青年“五高”教师。12月，英语组、地理组、数学组等开展“同” 课巧设计，“异”构促成长——高唐一中“聚焦课堂之同课异构”活动，同课异构活动为教师提供了一个观察、学习和借鉴的机会，为教师的专业成长搭建了高效的平台。通过老师们研讨学习，提高了驾驭课堂的能力，丰富了授课技巧，为下一步的专业成长夯实了坚实基础。

加强教师外出学习交流，组织教师团队深入山东省实验中学、济南外国语学校、青岛二中、青岛五十八中、东营胜利一中、南京一中、中华中学、雨花台中学、石家庄精英中学、广饶一中、魏县一中等名校深度学习，汲取先进的教育理念与教学方法；积极参与山东省特级教师工作坊、学科基地“启成”论坛、各地高考研讨会等各学科活动，不断拓宽教师的学术视野，提高教师的专业素养。