一、基本情况概述

我校现有82个教学班，学生总数4053人。学校高度重视体育工作，始终将其作为学校教育教学的重要组成部分，致力于促进学生身心健康全面发展。

二、工作开展情况

（一）课程教学

严格按照国家课程标准，开足开齐体育与健康课程。教学内容丰富多样，涵盖田径、篮球、足球、排球、体操等项目，同时注重理论与实践相结合，传授运动技能、健康知识和体育文化。体育教师教学态度认真，专业素养较高，能运用多种教学方法激发学生兴趣，课堂教学效果良好，学生参与度较高。

（二）体育活动        

课间操与课外活动：每天组织课间操活动，每天大课间跑操活动的集合与解散按照应急疏散演练的标准执行，集合速度快，每个班级有固定的路线，做到集合解散快、静、齐。学校举办丰富多彩的课外活动。确保学生每天有充足的体育锻炼时间。形式多样，有社团活动，还有年级组织的小型体育竞赛，吸引了大量学生参与。

运动会与赛事：每年举办秋季田径运动会，设置多个比赛项目，学生参与率达到40%以上。积极组队参加上级部门举办的各类体育比赛，在篮球项目中取得高唐县中学生篮球联赛冠军，聊城市中学生篮球比赛季军；在田径项目中获得高唐县中学生运动会团体第一名，聊城市中学生田径运动会团体第二名的优异成绩，为学校争得荣誉，同时也激发了学生的集体荣誉感和竞争意识。

（三）体育训练与竞赛

学校成立了多个体育训练队，如田径队、篮球队、排球队、龙舟队等，配备专业教练，制定科学的训练计划，坚持长期系统训练。在训练过程中，注重学生的体能训练、技术提升和心理素质培养，为学生参加各级各类比赛奠定了坚实基础。通过竞赛，不仅提高了学生的竞技水平，还培养了学生的拼搏精神和团队合作精神。

（四）师资配备

学校现有体育教师20人，均具有本科及以上学历，年龄结构合理，专业分布均匀，能够满足学校体育教学和训练的需要。学校重视体育教师的专业发展，定期组织教师参加观摩学习、教学研讨和各级培训等活动，鼓励教师参加课题研究和论文撰写，不断提升教师的业务能力和教学水平。

（五）场地器材

学校拥有体育馆、400米标准田径场、足球场、篮球场、排球场、羽毛球场等运动场地，设施完善器材配备齐全，能够满足体育教学、训练和比赛的需要。同时，学校安排专人负责场地器材的管理和维护，确保场地器材的安全使用和正常运行。

三、工作成效与亮点

学生体质健康状况显著改善：学生的体质健康水平明显提高。在最近一次的体质健康测试中，及格率达到100%，与上一年度相比，各项指标均有不同程度的提升。

体育特色项目逐渐形成：学校在篮球、田径等项目上形成了一定的特色和优势，在区域内具有较高的知名度。学校篮球队多次在市级比赛中获奖，田径队也培养出了多名优秀运动员，被高校高水平运动队录取。

校园体育文化氛围浓厚：通过开展丰富多彩的体育活动和赛事，校园体育文化氛围日益浓厚。学生积极参与体育锻炼的意识明显增强，形成了良好的体育锻炼习惯。

四、存在问题与改进措施          

（一）存在问题

体育课程的创新性有待加强：部分体育课程教学方法和手段相对传统，对学生的吸引力不够，需要进一步探索创新教学模式，提高体育课堂的趣味性和实效性。

体育师资队伍建设仍需加强：虽然体育教师数量基本满足需求，但在高水平、高学历专业人才的引进和培养方面还存在不足。

体育场地设施的维护和更新压力较大：随着学校的发展和学生人数的增加，体育场地设施的使用频率较高，部分设施出现老化和损坏现象，需要及时进行维护和更新，但资金投入有限，一定程度上影响了体育教学和训练的开展。

（二）改进措施

加强体育课程改革与创新：鼓励体育教师积极开展教学研究，学习借鉴先进的教学理念和方法，结合学校实际和学生特点，开发具有特色的体育校本课程，如体育拓展课程、体育游戏课程等，丰富体育课程内容，提高学生的学习兴趣和参与度。

加大体育师资队伍建设力度：制定科学合理的体育教师引进计划，积极引进高层次、高学历的体育专业人才，充实师资队伍力量。同时，加强对现有体育教师的培训和培养，通过 “走出去、请进来” 等方式，为教师提供更多的学习和交流机会，支持教师参加各类专业培训、学术研讨和教学观摩活动，鼓励教师参加继续教育和学历提升，不断提高教师的综合素质和业务能力。

完善体育场地设施建设与维护机制：积极争取上级部门的资金支持，加大对体育场地设施建设和维护的投入。同时，合理规划和管理体育场地设施的使用，提高场地设施的利用率，延长使用寿命。建立健全体育场地设施维护管理制度，明确专人负责，定期对场地设施进行检查和维护，及时发现和解决问题，确保体育教学、训练和比赛的正常进行。

五、自评结论

综上所述，我校在体育工作方面取得了一定的成绩，但也存在一些不足之处。在今后的工作中，我们将继续坚持以学生发展为中心，不断加强体育工作的管理和投入，努力改进存在的问题，进一步提高学校体育工作水平，为学生的身心健康和全面发展做出更大的贡献。