为进一步贯彻落实《中共中央 国务院关于进一步加强青少年体育增强青少年体质的意见》文件精神，高唐县民族实验小学自建校来，高度重视学生体育素质教育，我校已成功举办了十四届校长杯足球联赛，每学期举行一次足球绕杆比赛、亲子运动会、特色走班等系列体育活动。为大力推动我校体育活动的开展，进一步提升学校办学特色，全面提高广大学生的体质和体能，培养拼搏意识、团队精神、创新精神，促进学生全面发展。

我校围绕校园足球实施了一系列的活动，先后被评为全国青少年校园足球特色学校、全国青少年素质教育示范基地等荣誉称号，积累了校园足球持续发展的宝贵经验。依托“读书启迪智慧，运动成就健康”为办学理念发展校园足球，打造精彩纷呈的足球文化，形成具有特色的校园足球文化，全面提升了校园足球的水平和学生综合素质，有力推动了学校阳光体育活动开展。

一、主要工作

（一）健全机制，完善规章，科学管理

1．加强领导，成立校园足球工作领导小组。为了加强对校园足球工作的领导，学校成立了以校长，分管副校长、政教处、体育教研组长组成的校园足球领导小组。小组成员合理分工，明确任务，责任到人，定期召开小组会议指导校园足球工作的开展，研究并制定了学校足球发展规划、训练计划和竞赛目标等，保障校园足球工作有序进行。学校不断完善规章制度，校园足球工作组织实施、教学管理、课余训练和竞赛、运动安全防范、师资培训、检查督导等方面的规章制度和工作制度齐全，并且在不断完善和补充。

（二）完善安全措施，加强预防保障

按照全国足球办的要求，学校派专门负责人在联赛开始前为学生办理了注册和保险，不断提高校园足球安全责任意识和防范能力，制定安全防范规章制度，应急预案，加强安全检查和管理。赛前对学生加强校园足球安全教育，增强安全和自我保护意识。提升校园足球安全保障水平，为保障校园足球联赛工作顺利开展提供了有力保障，解决学校、学生和家长的后顾之忧。

（三）创造良好条件，打造足球特色学校

2．与课程改革相结合，认真做好校本研究，加大足球的教学力度。按照国家要求，开足开齐体育课，每周至少有两节专门的足球教学课。此外，将足球运动纳入大课间和课余活动中，通过课外活动、足球社团训练、班级足球联赛、足球文化节等开展足球运动项目，打造足球特色学校。

二、活动的开展情况

1．开展校园足球联赛，有效推动校园足球可持续发展

本学期我们成功组织开展了第十四届“校长杯”校园足球联赛，足球赛涉及四个年级部，由三至六年级各班组织训练参加，开展班主任足球专项工作培训，督促学生积极参加足球比赛活动，比赛采用5人制及7人制足球比赛，实现了班班有足球队，校园内天天有足球比赛。通过比赛，提高了校园足球文化氛围，培养了学生拼搏进取、团结协作的精神，使校园足球活动得到普及。我们根据实际情况，制定了详细的校园足球联赛实施方案，具体方案如下：

高唐县民族实验小学校园足球联赛实施方案

1．比赛时间：2021年9月－12月

2．比赛地点

四至六年级：北足球场

二至三年级：南足球场

3．参赛队伍

二年级每班一支男女混合队伍　   

三—六年级每班一支男子足球队、一支女子足球队

一年级本学期不安排足球对抗赛

4．参赛运动员条件和资格

（1）各参赛班级限报领队（班主任）和教练员（其他任课教师）各1名，1－2年级运动员10名，3－6年级各班男队12名，女队12名。各组别参赛运动员必须是学校的在校生；

（2）所有参赛队员必须办理“人身意外伤害保险”（以保险单为准）和县级以上医院开具符合参赛要求的体检证明，否则不得参赛；

（3）学校负责运动员资格审查及其他参赛资料的审查工作；必须签订学校签订的《校园足球安全责任书》

5．领导小组

组长：周正鑫　       

副组长：周亚群

成员：张国勇　郭传荣　张兴涛　 邢学梅　王宁张爱华

体育组全体教师　 各班班主任　 

6．竞赛办法及决定名次

（1）比赛二年级采用五人制，三至六年级采用7人制。上、下半场各15分钟，二年级使用3号球；三、四年及使用4号球，五、六年级比赛使用5号球；中场休息5分钟。替换下场的队员不能再次上场，每场比赛可替换3人。

（2）比赛采取年级内分组循环制；

※每场比赛胜队积分得3分，负队得0分，踢平点球决胜负。

※如果两队或两队以上积分相等，则依次按以下条件排定名次：

①积分相等队之间相互比赛胜者名次列前；

②积分相等队之间相互比赛净胜球多者，名次列前；

③积分相等队之间相互比赛进球数多者，名次列前；

④积分相等队之间相互比赛中净胜球数多者，名次列前；

⑤积分相等队之间相互比赛中进球总数多者，名次列前；

⑥抽签胜者，名次列前。

（3）各参赛队比赛球鞋，必须穿护袜，佩戴护腿板；佩戴任何饰物、怪异发型者不得上场比赛。

（4）守门员上衣、短裤、球袜颜色必须与上场运动员有区别，并经裁判员认可方能上场比赛。

（5）比赛执行中国足协2008年最新审定《足球竞赛规则》和《中国足协纪律处罚办法》；

（6）红牌则取消比赛资格，黄牌累计三张取消比赛资格。

（7）1－6年级分2组循环，　小组第二名争夺年级组第三名，小组第一名争夺年级组第一名．

7．评价方式

（1）从班主任评估分中拿出　20分，3至6年级男女子各占10分，男、女前三名10、8、6分，从第四名开始都得参与分4分最后相加得分为班主任得分。

（2）1、2年级前三名20、16、12分，从第四名开始都得参与分8分。

（3）对教师以及全体学生无辜不参加的班级扣1分，对于比赛期间纪律差的班级进行扣分。

8．比赛监督、裁判员

（1）比赛监督由体育组窦现友负责。

（2）裁判员由各级部体育组成员担任（四名学生协助）。

（3）比赛场次及时间：共计　  场足球赛

每天两场足球赛　：

※　每周每天下午第三节和由比赛班级体育教师自行调课。

※　望各级部总管、班主任、所任课教师予以配合体育组完成每场足球比赛。

※　如遇假期或者恶劣天气无法进行比赛的自行调整提前比赛或向后延续　每场比赛。

9．其他

（1）各班根据实际情况组织参赛队员：

1．队员属本班本校学生。

2．队员需具备“人身意外伤害保险”（以保险单为准）和县级以上医院开具符合参赛要求的体检证明，否则不得参赛。

3．班班有球队，天天有比赛，校园足球文化氛围浓厚。

学校始终坚持健康第一，把足球作为立德树人的载体，积极推进素质教育，促进学生全面发展为了突出学校足球特色，积极开展各项活动。将足球教学作为全面实施素质教育的有力助手。充分发挥足球运动的趣味性和观赏性，以及广大学生喜爱足球的特点，开展科学训练，学校制定有系统、科学的训练计划，每周进行两节校本特色足球走班课程，常年开展课余足球训练注重提高训练效果，始终坚持足球训练与思想教育相结合、足球训练与集体主义教育相结合原则，稳步推进校园足球建设。

4．加强体育人才建设，提高校园足球水平。为支持学生体育素质发展，通过校内班级联赛、参加市级有关比赛等形式，进一步培养和发展高水平足球人才。同时鼓励有天赋、有潜力的学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向高一级的特色学校及各级各类足球运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。2021—2022学年第二学期，我校云为涵、牛繁奥、张梦璇三名学生通过层层选拔，代表聊城市参加2022年山东省足球夏令营活动，我校充分发挥校园足球的育人功能，全面提升学生的综合素养，有效推动校园足球运动的蓬勃开展，让校园足球真正成为学校体育改革和深化素质教育的突破口。

5．大力营造校园足球文化浓厚氛围。每学期开展一次以足球为主题的校园文化活动。动态报道足球活动、交流工作经验、展示特色成果等。开展足球文化运动节活动，积极营造校园足球文化，家校合作，举办足球亲子运动会，以足球为媒介，培养孩子与父母之间的感情，增进家校之间的沟通和理解，让孩子健康快乐成长。

6．层层选拔，组建校园足球队。

学校组建足球兴趣小组，吸纳有兴趣的学生参与足球活动。成立男子、女子足球队各一支，通过校本走班的形式，校队全员全员参与足球训练。学校制定有系统、科学的训练计划，常年开展课余足球训练，注重提高训练效益，并配备有安全、医疗等应急方案；建立竞赛制度，不断完善校内足球竞赛制度、并趋于稳定；每年组织校内足球班级联赛、年级挑战赛，每个班级参与比赛场次每年不少于5场；积极参加校园足球联赛；全面支持学生发展。鼓励有天赋、有潜力学生参与校外足球训练、培训和比赛，并积极向上级特色学校及各级各类足球优秀运动队输送人才，为学生提高足球竞技水平和运动能力创造条件。 

我校充分结合教体局提出开展阳光大课间活动的精神，为此我校在完成常规的体育教育教学任务基础之上，以开展校园足球活动为主，做到学生人手一个足球，让足球运动融入常规课堂教学中。

为了突出学校足球特色，逐步确立“以创新求发展，以特色求品牌，让足球影响孩子一生”的目标，将足球教学作为全面实施素质教育的有力抓手。为了让孩子们尽快掌握足球基本要领，我校相关体育教师自选音乐、自创自编将颠球，踩球，踢球等基本技术贯穿于节奏鲜明、简洁易学的足球操中，真正做到寓教于乐。通过学习足球操加强学生肢体间的配合，增强学生身体素质。在相关老师的带领下，先将足球操教授于足球社团的全体成员，然后由他们带领各自所在班级的每个学生进行学习和练习。在师生共同努力下，足球操运动成学校大课间活动中一道亮丽的风景线。　

7．提高教师专业素养，加强教练员队伍建设

我校体育教师积极开展足球运动教育科研活动。鼓励体育教师开展足球运动的教学研究和科研探索活动，尝试多种可行的教育教学和训练指导方法，及时总结反思，经常探讨研究，交流科研成果，推动学校足球运动向纵深发展。每学期定期开展足球课程教研活动，坚持问题引领，解决足球教育困惑。为不断提高我校足球教练员水平和能力，多次派出足球教师出去进行培训学习，请体育局领导和专业足球教练对我校进行指导和培训，提升我校校园足球工作，加强了教练队伍　的建设，提高了老师们的工作热情和积极性。

8．加大对校园足球的投资力度

校领导对我校校园足球工作非常重视，逐渐添置校园足球设施、设备，焊制了小足球球门增购多套足球对抗服及比赛服装，足球守门员装备，训练器材等，并购置了足球教材和大量的足球以供足球课和足球活动使用。在学校场地设施有限的条件下，提升学校的足球氛围，缓解学校足球运动压力，达到了全员参与足球运动的压力。

总之，今后学校将继续努力彰显体育特色，对照高标准，瞄准新目标，一如既往保持开拓创新的进取精神，抓抢机遇，加快发展，以百倍的信心，使足球特色学校建设工作再上新台阶。