我校一直坚持美的教育理念为指导，学校美育实施“美育+实践活动”特色体系，深入推进美育。能够很好地处理美育与学校其他各项工作的关系，开展美育工作，也取得了一定的成绩。现将2024—2025年度艺术教育工作情况报告如下：

一、艺术课程建设

我校严格执行课程计划，按要求开齐开足相关课程。配备了专业的美育教师，开齐开全课程，以实践活动为载体，让学生意识到美育不只是音乐美术课，更多的是提升自己的审美，净化心灵，陶冶情操。

二、艺术教师配备

我校音美教师共22人，都是专职教师，艺术教师都是本科以上学历，学历水平达到国家标准，专业结构比较合理，队伍比较稳定。我校美育教师爱岗敬业，有团队合作精神，能较好地完成美育工作，能认真参加市、县学校组织的各种形式的业务培训。

三、美育管理

学校有一名校级领导分管美育工作，建立了完善的美育工作制度；美育纳入学校长期发展规划，学校年度工作计划中也列入美育的工作内容。建立校本教研制度，成立艺术教研组，定期开展教研活动，形成美育科研和教改的良好风气学校建立艺术活动的管理组织，由艺术教研组负责指导全校美育活动，能较好地发挥美育活动的作用。在教学活动中，教师比较重视过程性评价，关注学生在艺术活动中的表现。我校在评选先进、职称评聘时，艺术教师享有和其他教师同样的待遇；其工作量（包括艺术课和课外艺术活动辅导等）计算合理。

四、美育经费投入和设施设备

学校一直加大对美育经费的投入，齐全的硬件设施，为特色活动建设提供了物质保障。但因经费紧张，各项设施和设备还有待加强。

五、课外艺术活动

我校的美育突出育人宗旨，面向全体学生，有计划地开展健康向上、符合青少年身心特点的艺术活动，能结合重大节日庆典活动，对学生进行爱国主义和集体主义教育。不参加任何商业性的艺术活动或庆典活动。我校开展的艺术活动是集体性的活动，目前共有足球、篮球、乒乓球、鼓号队、国画、书法、象棋、舞蹈、手工、朗诵等60多个社团同时活动，时间定为每周三下午前两节课，从编排到展示，学生均全员参与，大多数学生每人能参加一项艺术活动。突出“美育+实践活动”体系的两大模块：

1.常规美育活动重创新。六一文艺汇演、十岁成长礼、少代会等活动的常规育人活动，增添了美的底色，培养了学生美育的思维。

2.特色美育活动重发展。学校把美育融入教育的全过程，全面加强美育在学科教学、课外活动、校园文化中的融合和渗透。学校重视教师“一专多长”，大力培训教师美育特长，从而深化美育特色课程建设。学校开展了学生社团和兴趣小组活动，包含足球、书法、绘画、合唱、舞蹈等各类美育课程。学校定期举行的一年一度的校园才艺大赛、歌手大赛、运动会、队列队形比赛等活动，让学生更加关注校园的美，提高了对生活、对自然美的感受能力。

六、校园文化艺术环境

学校积极营造艺术化校园环境。我校创设了满文化艺术韵味的校园，努力创设优育人环境。努力构建了人文化的艺术课堂。积极开展了丰富多彩的学校艺术活动。学校在“六一”、“国庆”、“元旦”等节假日前后认真开展“校园艺术节”及百米长卷等活动，学生在活动中得到锻炼，受到教育。

美育工作是学校教育的重要组成部分，回顾过去的一学年，经过学校师生共同的努力，美育工作有了新的起色。我校围绕着丰富学生的课余生活，从教师到学生，从社会到家长，对美育有了新的认识，学校基本形成了艺术特色教育的氛围。学生艺术水平、观赏能力在原来的基础上有了新的提高。

高唐县民族实验小学将培养有责任心和担当意识的人作为办学目标，着力深挖对学生的内涵教育，不断形成自己独具魅力的校园文化，大力优化育人环境，全面实现学校均衡发展、内涵发展、特色发展，把学校建设成为“校园环境优美、文化氛围浓厚”的规范学校，建设成让社会满意、家长放心、学生向往的品牌学校。