教学工作是提高教学质量的基础和根本保证，是学校的中心工作。为了进一步加强教学管理，规范教学行为，全面提高教学质量，依据我校教学工作实际，特制定本考核办法。共分四个部分。

一、考核对象：　学校全体教学人员

二、常规管理（100分）

（一）各类计划及总结（5分）

负责科室：课程教学部和教学资源部。

1、任课教师要于开学一周内制定出本学期的教学计划。教学计划一般应包括：学情分析，教材分析，教学措施、教学进度（每学期的教学课时按实际教学周计算）。理化生老师同时制定本学期实验计划，实验计划应包括实验目的、实验重点、实验措施、分组和演示实验时间安排表。

2、备课组长要制定学科教研计划。学科教研计划应以学校教学工作计划为依据，结合教研组的实际，由教研组长拟订，于开学后一周内传达到本组教师。制定计划时，教研组长要认真分析上学期取得的成绩及存在的问题，提出本学期的工作目标，确定学科教研的基本内容，按周安排集体备课、公开课等教研活动，制定学科教研工作的具体措施。

3、每学期每位教师撰写教学总结，放假前交课程教学部。每学期结束时，教研组、备课组和所有教师要对本学期工作进行系统的回顾，写出工作总结。

考核办法：每少一项扣1分。

（二）教案（20分）

负责科室：各级部

教案采取定期或抽查检查，由级部检查并及时公示结果，课程教学部抽查核实。每节教案项目齐全、学科特点突出，教案课节量足，记20分，少一节扣2分，教案质量要符合教研室要求，对教案质量不符合者视情况酌情扣分。累计扣分，扣完为止。教案包括理化生实验教案、语文阅读教案，且实验教案和阅读教案用口取纸明显标出。

各学科教案每周节数：教案节数与学科周课时数相同

教案最终得分＝检查总得分／检查次数

（三）作业（20分）严格按规定标准布置作业。

负责科室：各级部

初中语文每周积累不少于500字，每周随笔不少于2篇，大作文两周1次，要求批改大作文；数学每周不少于4次；英语听写每模块至少1次，作文每周1次；思想品德、历史、地理、物理、化学、生物每周不少于1次，提倡作业布置形式多样化，作业批改方式具有创新性。批改作业要求有针对性批语，每次批语数不少于本班学生人数的20％，学生做错的题目用红色笔改在当次作业之后。

计分标准：作业采取定期检查或抽查检查，由级部检查并及时公示结果，课程教学部抽查核实。作业做到全批全改，次数足量，作业评价以等级形式呈现，作业要有激励性评语；批改后要注明日期。无等级形式或没有注明日期不计分数。每次检查记20分，每缺一次扣2分，扣完为止。

作业最终得分＝检查总得分／检查次数

考查学科考核方法（负责科室：各级部、体卫艺科）：　

考查学科每学期研究型学习等作业次数不少于2次，考核学生评价档案、研究性学习、调查报告、实验报告、小论文、小制作、艺体训练和活动、班级学生艺术档案、实践类等作业及实际教学效果，依据考核得分，按2：5：3的比例划分为A、B、C三个等级，并分别按20分、18分、16分赋分。在此基础上，每少评价一次扣10分，扣完为止。

（四）听、评课（20分）

负责科室：各级部

教师听评课记录（20分）。每学期教师听、评课不少于20节，中层及以上干部听、评课不少于30节。听、评课记录每月检查一次，由级部检查并及时公示结果，次数足量，记录翔实，评语内容充实（指导性建议和意见），每少节减1分，记满为止。听、评课记录期中考试前应完成至少一半任务。教学评估前应完成所有听课任务。

（五）教研活动、集备、会商会、区域教研、教学视导（20分）

负责科室：会商会由级部负责，其余由课程教学部负责。

积极参加每次活动，以教研组长或主持人提供的参加人员签名和上交课程教学部材料及课程教学部抽查记分。满分为20分，每缺一次扣1分（婚丧嫁娶、直系亲属因病入院、公差除外），扣完为止。

（六）考试与阅卷（15分）：　

完成学校考试监场任务，每完成一学科监场及考务任务记0.5分。由级部负责提供各教师分数。记满为止。学业水平考试及县教育局安排的其他监场任务每次记3分（如果发相应补贴取消计分）。

（七）教师培训考核（40分）（教师发展部负责）

1、微培训主讲（10分）自愿或由各部门推荐进行微培训主讲一次赋分2分，每参加一次记1分，记满为止。　

2、校本培训相关材料（8分）采取扣分制。按要求书写，项目齐全，书写工整赋分4分，每少填写一次扣1分，扣完为止。不填写不得分。

3、基本功训练（8分）采取扣分制，粉笔字、钢笔字、毛笔字每少一次扣0.4分，扣完为止。　

4、外出培训（6分）参加市级及以上组织的培训，回校后主动以微培训形式汇报，上交材料齐全并出示学分证明赋分6分，　

5、远程研修培训（8分）积极参加远程研修培训，按时完成作业并及格赋分4分，不合格不得分。全勤记4分，集中培训期间，本人生病请假、或直系亲属婚丧假不扣分，其他原因请假，每天扣1分，扣完为止。不参加不得分。

三、奖励分（课程教学部与教师发展部负责记分）

（一）各种教学荣誉及获奖得分

说明：表中获奖项目有奖次的为一等奖得分，二、三等奖得分分别记一等奖的分的2／3、1／3；同一奖项中重复的按最高奖项记分，只记一次；教学能手、骨干教师、学科带头人、教坛新秀完成规定的任务每次记分，但不重复；表中未列出的奖项仿照执行。所取得的证书必须是本学期，否则不予计分。计分时，教学能手、优质课获得者本学期必须积极申请校级示范课，负责不予计分。名师每学期都要上示范课，否则不予计分。

（二）教科研：对自然科学奖、科技进步奖、科研成果奖获得者进行奖励。荣获国家、省、市、县级一等奖的分别奖励50、30、20、10分。荣获国家、省、市级二等奖的分别奖励30、20、10分。

（三）教学荣誉，只以最高荣誉记分；一师一优课和实验优质课、电教类、课例减半计分。以上所有奖励，只记最高奖一次。

（四）授课：校级以上的观摩课、公开课、说课、汇报课等同示范课，教学视导学校安排的同县级，区域教研同校级。

（五）辅导奖：辅导学生在教学类活动中获奖，班主任、辅导教师分别记分，省级一等奖6分，省二等奖、三等奖、市级一等奖5分，市二等奖、三等奖、县级4分，特等奖在一等奖基础上加1分，优秀奖等同于三等奖。不累计计分，只记最高奖。

（六）实验类：实验档案材料展评，根据全县名次给予全体教师计分，全县1、2名组长分别记10分、6分。组员分别记8分、4分。

（七）在推进课堂改革方面，成绩卓著，有突出贡献的，学校将根据实际情况酌情分五个档次加分（10、20、30、40、50分）。

（八）课堂及其他集体活动中出现安全、教学责任事故，查实一次，视情况轻重从总分中扣直接责任人30分、40分、50分。

（九）课题申报与结题：积极申报课题并顺利结题，省市县校级课题主持人分别记20、15、10、5分，成员减半记分，以课题申报书和立项证明及结题证书为依据。

四、说明：

1、请产假教师得分为请假前所在学科组教师的均分（奖励分除外）

2、教师个人成绩得分＝教学常规得分＋教育科研＋奖励分

3、以上证书是指国家、省、市、县各级政府盖章或教育部、教育厅、市教育局、县教育局盖章或正式通知获得的证书。

4．以上教学过程和教师培训得分结束后，将全体教职工得分按照从高到低顺序排列，分为5挡，根据绩效分配所占百分比进行折合计分，每当分差为2分，分数相同者计入高档。