学校艺术教育是实施美育的最主要途径和内容，艺术教育能够培训学生感受美，表现美，鉴赏美，创造美能力，引导学生树立正确的审美观念，陶冶高尚的道德情操，培养深厚的民族情感，激发想象力与创新意义，促进学生的全面发展和健康成长，我校十分重视美育教育，认真抓好艺术教育，现将我校美育教育发展年度报告如下：

一、发展定位

一年来，我校对学校艺术教育高度重视，把艺术教育作为学校素质教育的主要内容来落实，成立了以副校长分包系部的领导组织。每学期初都组织全校教师认真学习上级下发的有关艺术教育的文件和相关规定，在每学期的艺术教育教学计划中，落实各项教学任务，逐步完善美育与德育、智育、体育的整合。通过美育促进其他各育的发展。

二、艺术课程建设

1、以课堂教学为抓手，做好美育的普及工作。

（1）加强艺术教育课程的管理。学校严格按照上级下发的课程计划，把艺术教育落实到课表上，保证开足开齐艺术教育课程。要求教师认真备课，备课要面向全体学生抓普及，抓全面提高。在教师过程中强调学生参与和审美体验，通过艺术课教学，逐步培养了学生的初步的审美意识和能力，以及初步的艺术鉴赏能力我们还要求所有教师每学期至少要做一节教学研讨课，要求所有教师参与听课。学校不定期对各年级的音、美课进行巡课。

（2）抓好艺术教育课程教学质量的考核评价。学校要求音、美课教师把对学生的评价分为两部分，一是课堂的及时评价，通过及时评价反馈激发和培养学生对音美艺术课程的兴趣。二是做好学期的终结性评价，终结性评价以促进学生的发展为目的，美术组织学生书法、绘画作品展等展览，音乐组织合唱、舞蹈训练，组织学生参加社会实践活动等。提高兴趣，丰富学生生活。

三、艺术教师配备

学校有音乐专业毕业专职音乐教师4名，有美术专业毕业专职教师5名，书法教师3名。这些课程教师都具备本科及以上学历，具备一定的专业素养和教学能力，为学校的美育开展提供了基础保障。为提高教师的业务能力及教学水平，我校积极组织教师参加各级各类教育培训及专业，开拓艺术教师的视野，使他们的教学水平能够逐渐提升。

为扎实地做好教学研究工作，学校成立了艺术教育教研组。设立学科组长，定期进行教研，解决实际问题，组织活动等等。学校组织了艺体节活动，使我校艺术教师的业务能力得到了普遍提高。

四、艺术教育管理。

（1）我校积极组建学生社团，现有书画、舞蹈、合唱、落子舞四个艺术社团，配备专业指导教师，定期开展学习训练。

（2）积极参加上级组织的文艺展演活动。每学年鼓励学校师生参加各种活动、展演等，通过训练及参与活动，提高了学生的综合素质。

五、艺术教育经费投入和设施设备

学校加强对美育教育的经费投入，完善艺术教育设备设施。学校现有专业合唱教室、形体教室、书画活动室，并配齐配足了各种教学学习、社团训练器材，为美育建设提供了条件保障。

六、课外艺术活动。

我校积极参加上级举办的各种艺术活动，并成功组织职教活动周艺术展演活动、艺术社团汇报演出、校园歌手大赛、校园书画展活动等，取得良好效果。

七、校园文化艺术环境

配合路标、宣传栏、文化长廊、校园广播等，营造健康、高雅的学校文化艺术氛围。一是，充分利用信息化手段，开展网课教学，利用互联网技术实现美育的推广与渗透。二是充分利用广播、电视、网络、教室、走廊、宣传栏等，营造格调高雅、富有美感、充满朝气的校园文化环境，以美感人，以景育人。同时，将校园文化建设作为一项重要工作来抓。

八、艺术素质测评

       建立了科学的艺术素质测评体系，综合考虑学生的艺术知识、技能、创造力和审美能力等多个方面进行评价；注重过程性评价，通过定期的课堂表现、作品展示和表演等方式，及时反馈学生的学习进度和成果。艺术素质测评结果作为学生综合素质评价的重要组成部分，用于指导学生的艺术学习和个性化发展。